Ekasatya Aldila Afriansyah

发表

INVESTIGASI KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING MATEMATIS MAHASISWA VIA PENDEKATAN REALISTIC

Ekasatya Aldila Afriansyah, 2018 .

Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa melalui Model Pembelajaran Pelangi Matematika

Diar Veni Rahayu, Ekasatya Aldila Afriansyah, 2015 .

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa melalui Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerencing dan Number Head Together

Ekasatya Aldila Afriansyah, Dina Nailul Muna, 2018 .

APTITUDE TREATMENT INTERACTION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA

Ekasatya Aldila Afriansyah, Y. Pamungkas, 2017 .

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Menerapkan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiry

Ekasatya Aldila Afriansyah, Ghina Nadhifah, 2016 .

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE

Ekasatya Aldila Afriansyah, Yeni Nuraeni, 2016 .

Kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita tentang bangun ruang sisi lengkung menggunakan prosedur newman

Ekasatya Aldila Afriansyah, Liya Lestari, 2022, Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu.

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa melalui Creative Problem Solving

Ekasatya Aldila Afriansyah, Ikhsan Faturohman, 2020, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika.

Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa melalui Soal PISA

Ekasatya Aldila Afriansyah, Risma Masfufah, 2021 .

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP pada Topik Penyajian Data di Pondok Pesantren

Ekasatya Aldila Afriansyah, A. Purnamasari, 2021, Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika.

Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Menggunakan Pendekatan Pembelajaran CTL dan RME

Ekasatya Aldila Afriansyah, Eneng Diana Putri Latipah, 2018, Matematika.

Perbedaan Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa antara Model Eliciting Activities dan Discovery Learning

Ekasatya Aldila Afriansyah, R. Asmara, 2018, Suska Journal of Mathematics Education.

Proses pembelajaran pada pendidikan di Indonesia sebagian besar masih berorientasi pada guru. Sebagaimana menurut Budiarto [1] bahwa proses pembelajaran masih didominasi datang dari guru, sementara siswa sebagai obyek untuk menerima informasi yang dianggap penting dari materi-materi yang disampaikan

Ekasatya Aldila Afriansyah, Eneng Diana Putri Latipah, Analisis Kemampuan, 2018 .

Analisis Miskonsepsi Siswa SMP pada Materi Operasi Hitung Bentuk Aljabar

Ekasatya Aldila Afriansyah, Herikeu Meidia Sari, 2020, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika.

PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA ANTARA TPS DAN STAD

Ekasatya Aldila Afriansyah, Kiki Nuraeni, Kiki Nuraeni, 2021, SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA.

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGH ORDER THINKING DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS SISWA

Ekasatya Aldila Afriansyah, Zakkina Gais, 2018, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika.

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DISKURSUS MULTI REPRESENTASI DAN RECIPROCAL LEARNING

Ekasatya Aldila Afriansyah, Tiagita Tristiyanti, 2017 .

Miskonsepsi Siswa SMP pada Materi Bangun Datar Segiempat

Ekasatya Aldila Afriansyah, Nisa Sri Rahayu, 2021, Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika.

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALLY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Ekasatya Aldila Afriansyah, Deni Firdaus, 2016 .

Kendala orang tua dalam mendampingi siswa ditinjau dari hasil belajar matematika secara online

Ekasatya Aldila Afriansyah, Riri Puspita Dewi Permatasari, 2022, Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu.

Analisis Kesulitan Siswa dalam Proses Pemecahan Masalah Geometri Berdasarkan Tahapan Berpikir Van Hiele

Ekasatya Aldila Afriansyah, Silfi Zainatu Sholihah, 2018, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika.

Desain Lintasan Pembelajaran Pecahan melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education

Ekasatya Aldila Afriansyah, 2018 .

Mendesain Soal Berbasis Masalah untuk Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Calon Guru

Ekasatya Aldila Afriansyah, Tatang Herman, Turmudi Turmudi, 2020, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika.

Peran RME terhadap Miskonsepsi Siswa MTs pada Materi Bangun Datar Segi Empat

Ekasatya Aldila Afriansyah, 2022, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika.

Makna Realistic Dalam RME Dan PMRI

Ekasatya Aldila Afriansyah, 2016 .

KESULITAN DALAM KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI STATISTIKA

Ekasatya Aldila Afriansyah, Teli Latifah, 2021 .

Analisis Miskonsepsi Siswa pada Bilangan Berpangkat

Ekasatya Aldila Afriansyah, Puji Nurkamilah, 2021, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika.

Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Belief Siswa pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear

Ekasatya Aldila Afriansyah, Rini Fauziah Sari, 2022, Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika.

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Berdasarkan Self-efficacy pada Materi Segiempat dan Segitiga di Desa Sirnajaya

Ekasatya Aldila Afriansyah, L. Linda, 2022, Journal of Mathematics Science and Computer Education.

Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Ekasatya Aldila Afriansyah, Lilyana Tri Muharomi, 2022, Jurnal Matematika.

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN CTL

Ekasatya Aldila Afriansyah, S. S. Dewi, 2018, JIPMat.