Faninda Novika Pertiwi

PROBLEM BASED LEARNING MODEL THROUGH CONSTEXTUAL APPROACH RELATED WITH SCIENCE PROBLEM SOLVING ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Sulastri Sulastri, Faninda Novika Pertiwi, S. Sulastri, 2020 .

Efektivitas Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Diagram Vee terhadap Kemampuan Metakognitif dan Pemahaman Konsep Siswa. (TESIS)

Wartono Wartono, Sentot Kusairi, Faninda Novika Pertiwi, 2013 .

Komparasi Jigsaw dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Menggali Informasi Peserta Didik

Faninda Novika Pertiwi, Alda Maulidya Anindita, 2022, Jurnal Tadris IPA Indonesia.

Pengaruh Model PjBL Berbasis Literasi Ilmiah Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa

Faninda Novika Pertiwi, Itsna Laila Sa'adah, 2022, Jurnal Tadris IPA Indonesia.

Pembelajaran Fisika Dasar Terintegrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Melalui Diagram Vee

Faninda Novika Pertiwi, 2016 .

Analisis Tingkat Kemampuan Metakognitif Mahasiswa Melalui Mai (Metacognitive Awareness Inventory) Pada Eksperimen Berbasis Problem Solving

Faninda Novika Pertiwi, Ahmadi Ahmadi, Wirawan Fadly, 2018 .

Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Pendekatan Scientific Literacy Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Siswa SMP

Faninda Novika Pertiwi, Riscka Ayu Wardani, 2021, Jurnal Tadris IPA Indonesia.

Efektivitas Model Learning Cycle 5E Berbasis Literasi Sains terhadap Kemampuan Bertanya Peserta Didik

Faninda Novika Pertiwi, I. Muna, Arinta Windiyanti Rokmana, 2021, Jurnal Tadris IPA Indonesia.