R. García-Ros

Efectos de interacción en la predicción del abandono en los estudios de Psicología

María F. Rodrigo, J. G. Molina, R. García-Ros, 2012 .

Análisis de la aceptación y validez de los métodos utilizados para la implementación de un programa de formación basado en competencias en un servicio de Medicina Intensiva de un hospital universitario de referencia

R. García-Ros, Á. Castellanos-Ortega, M. J. Broch, 2020 .

Estilos de aprendizaje y habilidades de gestión del tiempo académico en Educación Secundaria

R. García-Ros, Francisco Pérez-González, Isabel Talaya González, 2003 .

Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad

R. García-Ros, Francisco Pérez-González, Rafael García-Ros, 2012 .

Estrategias de aprendizaje y enseñanza del inglés como segunda lengua en contextos formales

R. García-Ros, Francisco Pérez-González, Tomás Martínez, 1998 .

Validez predictiva e incremental de las habilidades de autorregulación sobre el éxito académico en la universidad

R. García-Ros, Francisco Pérez-González, 2011 .

Análisis de la relación entre la autoeficacia interpersonal del profesorado y sus niveles de burnout Resumen

R. García-Ros, B. Fernández, M. Fuentes, 2015 .