Svenja Vieluf

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Die kulturelle Gebundenheit von Schulleistungen

Svenja Vieluf, 2018 .

Leistungsbedingungen und Leistungsergebnisse von Schülerinnen und Schülern türkischer, russischer und polnischer Herkunftssprachen

Svenja Vieluf, K. Göbel, D. Rauch, 2011 .

Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung

Svenja Vieluf, K. Göbel, H. Hesse, 2010 .

Wie, wann und warum nutzen Schüler*innen Lerngelegenheiten im Unterricht? Eine übergreifende Diskussion der Beiträge zum Thementeil

Svenja Vieluf, 2022, Unterrichtswissenschaft.