Joko Ariyanto

发表

PENGEMBANGAN SUBJECT SPESIFIC PEDAGOGY BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PENGUATAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN

Dwi Noviasih Pratama, Puguh Karyanto, Joko Ariyanto, 2018, PAEDAGOGIA.

Penerapan Instruksi pada Tahap Orientation Pembelajaran Discovery untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan dan Menghubungkan Konsep

Joko Ariyanto, Sri Widoretno, Galuh Yuli Nurastuti, 2017 .

STUDI BIODIVERSITAS TANAMAN POHON DI 3 RESORT POLISI HUTAN (RPH) DI BAWAH KESATUAN PEMANGKU HUTAN (KPH) TELAWA MENGGUNAKAN METODE POINT CENTER QUARTER (PCQ)

Joko Ariyanto, Sri Widoretno, Putri Agustina, 2012 .

Inkuiri Terbimbing Sebagai Cara Meningkatkan Penguasaan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X MIA SMA

Joko Ariyanto, Maridi Maridi, Muhammad Ircham Wildan Sholihan, 2017 .

Peningkatan Iklim Kelas dan Sikap Ilmiah Siswa Berbasis Model Guided Inquiry Learning di SMA

Joko Ariyanto, Maridi Maridi, Mutiara Arum Sari, 2019, BIO-PEDAGOGI.

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X MIA pada Materi Pencemaran Lingkungan di Surakarta

Joko Ariyanto, M. Marjono, Ikhlasun Dwi Masitoh, 2017 .

Study Komparasi Hasil Belajar Biologi dengan Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Learning (IBL) dan Problem Based Learning (PBL) pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Joko Ariyanto, S. Santosa, Tyas Nyonita, 2014 .

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N BANYUDONO TAHUN AJARAN 2011/2012

Slamet Santosa, Joko Ariyanto, Amalia Chasanah, 2012 .

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY) UNTUK MENINGKATKAN INTERNALISASI KARAKTER SISWA KELAS XI IPA 2 SMAMUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR

Joko Ariyanto, S. Dwiastuti, Muhtar Sanusi, 2018 .

Kemampuan argumentasi siswa: Perbandingan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan inkuiri terbimbing dipadu dialog Socrates

Joko Ariyanto, S. Suciati, Dewi Ekaputri Pitorini, 2020 .

Hubungan Keterampilan Metakognisi Dengan Pemahaman Konsep Biologi Melalui Model Pembelajaran SSCS

Joko Ariyanto, Meti Indrowati, Yuanita Desi Saputri, 2019 .

PENINGKATAN MINAT BELAJAR BIOLOGI SISWA MELALUI Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) BERBANTUAN MODUL PADA SISWA KELAS VII-D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Joko Ariyanto, Maridi Maridi, Evin Yofitawulansari, 2012 .

Penerapan model konstruktivis-metakognitif pada materi sistem koordinasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas xi mia 1 sma negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016

Baskoro Adi Prayitno, Joko Ariyanto, Yunita Nur Anggraeni, 2016 .

PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Hakim Surya Widura, puguh karyanto, joko ariyanto, 2015 .

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif melalui Penerapan Project Based Learning pada Materi Pencemaran dan Daur Ulang Limbah

Baskoro Adi Prayitno, Joko Ariyanto, G. Nugroho, 2017 .

Memperbaiki Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa melalui Problem Based Learning dan Creative Problem-SolvingProcessdi Pelajaran Biologi

Joko Ariyanto, Bambang Riyanto, Murni Ramli, 2018 .