Inmaculada Maiz Olazabalaga

Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo

Carlos Manuel Castaño Garrido, Urtza Garay Ruiz, Inmaculada Maiz Olazabalaga, 2015 .

Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC Students' perceptions of a university MOOC

Carlos Manuel Castaño Garrido, Urtza Garay Ruiz, Inmaculada Maiz Olazabalaga, 2015 .

Prácticas educativas en entornos web 2.0

Carlos Manuel Castaño Garrido, José Domingo Villarroel Villamor, Inmaculada Maiz Olazabalaga, 2008 .

Enseñar y aprender en entornos m-learning

Carlos Manuel Castaño Garrido, Urtza Garay Ruiz, Julio Cabero-Almenara, 2013 .

Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC

Carlos Manuel Castaño Garrido, Urtza Garay Ruiz, Inmaculada Maiz Olazabalaga, 2015 .

Interacción social y contextos educativos

Inmaculada Maiz Olazabalaga, Elisa Arrieta Illarramendi, 2000 .

La formación del profesorado en TIC: modelo TPACK

Carlos Manuel Castaño Garrido, María Paz Prendes Espinosa, Óscar Gallego Pérez, 2014 .

Necesidades formativas del profesorado universitario para la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Carlos Manuel Castaño Garrido, J. B. Osuna, Inmaculada Maiz Olazabalaga, 2003 .