Fernando Gómez-Gonzalvo

El tiempo de uso de los videojuegos en el rendimiento académico de los adolescentes

Fernando Gómez-Gonzalvo, J. Devís-Devís, Pere Molina-Alventosa, 2020 .

Los videojuegos como materiales curriculares: una aproximación a su uso en Educación Física (Video games as curriculum materials: an approach to their use in Physical Education)

Pere Molina Alventosa, Fernando Gómez-Gonzalvo, J. D. Devís, 2018, Retos.

El problema de la obesidad en tiempos de capitalismo tardío: de la economía neoliberal a las políticas públicas colaborativas basadas en el “buen vivir”

Fernando Gómez-Gonzalvo, A. M. Doña, R. E. Lolas, 2019, Saúde e Sociedade.

Formación inicial de maestros de educación física: conectando un quehacer pedagógico decolonial con la intervención social, política e insurgente del espacio público (Pre-service teacher education: connecting a decolonial pedagogical work with the social,

Fernando Gómez-Gonzalvo, S. Toro Arévalo, Alberto Moreno-Doña, 2019, Retos.

Innovación docente en Educación Superior: edublogs, evaluación formativa y aprendizaje colaborativo

Fernando Gómez-Gonzalvo, Alexandra Valencia-Peris, P. Molina, 2016, Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado.

Video game usage time in adolescents’ academic performance

Fernando Gómez-Gonzalvo, Pere Molina-Alventosa, José Devís-Devís, 2020, Comunicar.