Antonio Víctor

FaCtorEs DEtErminantEs DE aDoPCiÓn DE BLENDED LEARNING En EDUCaCiÓn sUPErior. aDaPtaCiÓn DEL moDELo UtaUt* (DEtErminants oF bLEnDED LEarninG aDoPtion in HiGHEr EDUCation. aDaPtation oF tHE UtaUt moDEL)

Antonio Víctor, Martín García, Á. G. D. Dujo, 2014 .

MÁS ALLÁ DE PIAGET: COGNICIÓN ADULTA Y EDUCACIÓN Beyond Piaget: adult cognition and education

Antonio Víctor, Martín García, 1999 .

Modelo predictivo de la intención de adopción de Blended learning en profesores universitarios* Predictive Model of the Intention to Adopt Blended Learning in a University Setting

Antonio Víctor, Martín García, Antonio Víctor, 2014 .

FUNDAMENTARON TEÓRICA Y USO DE LAS HISTORIAS Y RELATOS DE VIDA COMO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL Theory Fundamentation and utilitation of Life Story and Life History as techniques of Lnvestigation in Social Pedagogy

Antonio Víctor, Martín García, 1995 .