Suciati Sudarisman

发表

Perbedaan Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning dengan Metode Eksperimen Lapangan dan Eksperimen Laboratorium terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Klas X di SMA Negeri 2 YOGYAKARTA

Singgih Murwani, Suciati Sudarisman, 2011 .

ANALISIS KECENDERUNGAN METODOE PENELITIAN SKRIPSI MAHASISWA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNS

Suciati Sudarisman, 2013 .

PENERAPAN BOUNDED INQUIRY LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK KELAS XI MIA 2 SMA N 1 SUKOHARJO

Nurmiyati Nurmiyati, Suciati Sudarisman, Alfiani Viki Sutanto, 2015 .

Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dan Numbered Head Together terhadap Prestasi Belajar Biologi Peserta Didik Kelas 8 Semester 1 di SMP Negeri 12 Kota Magelang

Suciati Sudarisman, Sari Hartati, S. Sudarisman, 2011 .

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN MODEL PBL DENGAN METODE EKSPERIMEN DISERTAI TEKNIK “VEE DIAGRAM” DAN “FISHBONE DIAGRAM” DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA

Maridi Maridi, Suciati Sudarisman, Asrorul Makmur Azizi, 2014 .

Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Media Animasi pada Pembelajaran Remedial Biologi terhadap Ketuntasan Belajar Siswa

Suciati Sudarisman, Sri Listyorini, 2011 .

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN DIAGRAM V (Vee) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA

Suciati Sudarisman, Marjono Marjono, Dwi Pertiwi Hapsari, 2012 .

PEMBELAJARAN INVERTEBRATA MODEL PBM DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA FILM DOKUMENTER DAN MULTIMEDIA ANIMASI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KREATIVITAS(Studi Kasus Pembelajaran Porifera, Cnidaria dan Platyhelminthes Kelas X Tahun Akademik 2011 -2012 di SMA N Sragen Bilingual Boarding School)

Setiyo Prajoko, Suciati Sudarisman, Sutarno, 2012 .

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) MELALUI MEDIA FLIPCHART DAN VIDEO DITINJAU DARI KEMAMPUAN VERBAL DAN GAYA BELAJAR

Suciati Sudarisman, Tri Andarini, M. Masykuri, 2012 .

PENERAPAN MODUL BERBASIS GUIDED INQUIRY LABORATORY (GIL) TERHADAP LITERASI SAINS DIMENSI KONTEN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN

Suciati Sudarisman, Ita Widya Yanti, Maridi Maridi, 2015 .

MEMAHAMI HAKIKAT DAN KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN BIOLOGI DALAM UPAYA MENJAWAB TANTANGAN ABAD 21 SERTA OPTIMALISASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Suciati Sudarisman, S. Sudarisman, 2015 .

TEACHING PRACTICE GUADIANCE BY USNING THE APPRECIABLE MODEL’S METHOD TO ENHANCE THE TEACHING SKILL UPON SCIENTIFIC SUBJECT TOWARD TEACHER’S CANDIDATE AS AN EFFORT TO RAISE ITS QUALITY

Suciati Sudarisman, 2005 .

TUGAS RUMAH BERBASIS HOME SCIENCE PROCESS SKILL (HSPS) PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENGEMBANGKAN LITERASI SAINS SISWA

Suciati Sudarisman, S. Sudarisman, 2011 .