Juliane Rutsch

Einfluss von Lehrerfahrung und spezifischen Lerngelegenheiten auf die Entwicklung des fachdidaktischen Wissens im Leseunterricht

Juliane Rutsch, M. Schmitt, Tobias Dörfler, 2018 .

Inkongruente Erwartungen an den Vorbereitungsdienst als Prädiktoren emotionaler Erschöpfung

Birgit Spinath, Juliane Rutsch, Tobias Dörfler, 2021, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.

Vignettentest zur Erfassung des fachdidaktischen Wissens im Leseunterricht bei angehenden Lehrkräften

Juliane Rutsch, Tobias Dörfler, 2018 .

Fachdidaktische Unterrichtsvignetten in Forschung und Lehre: Überblick über Forschungsarbeiten und Einsatzmöglichkeiten

M. Vogel, M. Rehm, Juliane Rutsch, 2017, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung.

Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte untersuchen

M. Vogel, M. Rehm, Juliane Rutsch, 2018 .