E. Lankes

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Lernen in authentischen Situationen versus Lernen mit Texten. Zum Aufbau anwendbaren Wissens in der Schriftsprachdidaktik

M. Fölling-Albers, Andreas Hartinger, E. Lankes, 2001 .

Können Mädchen doch rechnen? Vertiefende Analysen zu Geschlechtsdifferenzen im Bereich Mathematik auf Basis der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU

Tobias C. Stubbe, E. Lankes, Knut Schwippert, 2008 .

Heterogenität und Chancengleichheit am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

E. Lankes, W. Bos, Knut Schwippert, 2003 .

Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

Knut Schwippert, Gerd Walther, Manfred Prenzel, 2003 .

Lesen Mädchen anders?

K. Schwippert, E. Lankes, W. Bos, 2004 .

IGLU 2006 : Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

Nele McElvany, Anke Hußmann, Tobias C. Stubbe, 2007 .

Erkenntnisse aus Internationalen Schulleistungsstudien – Das Beispiel IGLU

E. Lankes, 2009 .

Alltagssituationen und Experimente: Was sind geeignete naturwissenschaftliche Lerngelegenheiten für Kindergartenkinder?

Claus H. Carstensen, E. Lankes, Mirjam Steffensky, 2012 .

Leseunterricht in der Grundschule

E. Lankes, 2004 .