Anna J. Kroth

Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der Primarstufe

Petra Stanat, H. A. Pant, Aleksander Kocaj, 2014 .

Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der Primarstufe

Petra Stanat, H. A. Pant, Aleksander Kocaj, 2014, KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie.

Identifizierung von Schülerinnen und Schülern nach Vorgaben der UN-BRK in bundesweiten Erhebungen: Sonderpädagogischer Förderbedarf, sonderpädagogische Förderung oder besondere Unterstützung?

Anna J. Kroth, Cornelia Gresch, Christine Sälzer, 2016 .