Fanny Boraita

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Les conceptions de l'évaluation chez les futurs enseignants et enseignants en exercice : une étude dans le canton de Genève

Fanny Boraita, Élisabeth Issaieva, 2013 .

Adaptation et validation d’échelles concernant les croyances des futurs enseignants et leurs connaissances des recherches à propos du redoublement

Fanny Boraita, G. Marcoux, 2014 .

Les croyances des futurs enseignants : est-il possible de les faire évoluer en cours de formation initiale et, si oui, comment ?

M. Crahay, Fanny Boraita, 2014 .

Apprentissage en entreprise et formation professionnelle en école : une mise en perspective des années 1950 aux années 1990

M. Crahay, Fanny Boraita, 2013 .

Effet d’un module de formation sur les croyances de futurs enseignants eu égard au redoublement. Étude qualitative à l’Université de Genève

Fanny Boraita, 2018, Swiss Journal of Educational Research.

À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS

M. Crahay, Fanny Boraita, G. Marcoux, 2018, Swiss Journal of Educational Research.

Effet d'un module de formation sur les croyances de futurs enseignants eu égard au redoublement.

Fanny Boraita, 2013 .

Les enseignants en formation face à la pratique du redoublement : Quelles sont leurs croyances ? Comment évoluent - elles ? Comment se structurent - elles ?

Fanny Boraita, 2012 .

Les croyances de futurs enseignants sur le redoublement au regard de leurs connaissances sur ses effets et de leurs conceptions psychopédagogiques

Fanny Boraita, 2016 .