Josée-Anne Gouin

Interagir pour apprendre en gestion de classe au secondaire : analyse du discours des futurs enseignants dans un espace collaboratif

Christine Hamel, Pierre Boutin, Josée-Anne Gouin, 2017 .

La perception de formateurs de stagiaires quant au développement et à l’évaluation formative des quatre compétences liées à l’acte d’enseigner

Christine Hamel, Josée-Anne Gouin, 2015 .

Convergences et divergences dans la phase de la cosituation d’une recherche entre des formateurs de stagiaires en enseignement secondaire

Christine Hamel, Josée-Anne Gouin, 2019, Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur.

Processus menant à la coproduction d'une trajectoire de développement pour une compétence professionnelle visant à concevoir des situations d'enseignement apprentissage pour les étudiants-stagiaires en enseignement secondaire

Josée-Anne Gouin, 2017 .

La coproduction d’une trajectoire de développement pour la compétence «Concevoir des situations d’enseignement-apprentissage» en enseignement au secondaire

Christine Hamel, Josée-Anne Gouin, 2017 .

Analyse de la démarche d’une recherche collaborative portant sur le développement et l’évaluation d’une compétence professionnelle

Christine Hamel, Josée-Anne Gouin, 2019 .