Carme Grimalt-Álvaro

Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

Carme Grimalt-Álvaro, Enric Ortega Torres, Digna Couso Lagarón, 2021, Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias.

Análisis del papel comunicativo de la Pizarra Digital Interactiva en el aula de ciencias de secundaria. Aplicación a la construcción del modelo de reacción antígeno - anticuerpo

Carme Grimalt-Álvaro, Rosero Pinto, J. Ametller, 2017 .

Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias

Carme Grimalt-Álvaro, Digna Couso Lagarón, V. Simó, 2018 .

El uso del aula digital en las clases de ciencias de secundaria de Cataluña : análisis del estado actual. Informe de la primera parte del proyecto ADIGIC

Carme Grimalt-Álvaro, Rosero Pinto, J. Ametller, 2013 .

El papel de las TIC en la enseñanza de las ciencias en secundaria desde la perspectiva de la práctica científica

M. Rodríguez, Carme Grimalt-Álvaro, Rosero Pinto, 2017 .