G. Fabry

发表

Longitudinales, Bologna-kompatibles Modell-Curriculum "Kommunikative und Soziale Kompetenzen": Ergebnisse eines interdisziplinären Workshops deutschsprachiger medizinischer Fakultäten

S. Schubert, Simone Scheffer, H. Ortwein, 2009 .

4.1. Grundlagen der Kommunikation

G. Fabry, 2020 .

Die Therapie der kongenitalen Tibiapseudarthrose

G. Fabry, J. Lammens, J. Truyen, 2016, Der Orthopäde.

Hochmotiviert am Start: Zur Studienmotivation von Medizinstudenten während des ersten Studienjahres

G. Fabry, M. Giesler, 2007 .

Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Kompetenzen in der Medizin: Ergebnisse zur Reliabilität und Validität

J. Forster, G. Fabry, M. Giesler, 2011 .

Hochschuldidaktische Qualifizierung in der Medizin IV: Messung von Wirksamkeit und Erfolg medizindidaktischer Qualifizierungsangebote: Ein Positionspapier des GMA-Ausschusses Personal- und Organisationsentwicklung für die medizinische Lehre der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung sowie des Ko

M. Hofer, J. Breckwoldt, F. Ochsendorf, 2010 .

Medizinpsychologische Lehre in Deutschland – eine Bestandsaufnahme

Swetlana Philipp, G. Fabry, C. Petersen, 2006 .

Basler Consensus Statement "Kommunikative und soziale Kompetenzen im Medizinstudium": Ein Positionspapier des GMA-Ausschusses Kommunikative und soziale Kompetenzen

S. Schubert, I. Mühlinghaus, Simone Scheffer, 2008 .

Hochschuldidaktische Qualifizierung in der Medizin III: Aspekte der erfolgreichen Implementierung von Qualifizierungsangeboten: Ein Positionspapier des GMA-AusschussesPersonal- undOrganisationsentwicklung für die medizinische Lehre der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung sowie des Kompetenzze

M. Hofer, J. Breckwoldt, F. Ochsendorf, 2016 .

Lehre für die Lehrenden – Medizindidaktische Qualifikations-maßnahmen und ihre Bedeutung für die psychosozialen Fächer

G. Fabry, 2006 .

Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie im Wandel – Bestandsaufnahme und Perspektiven der beiden Fächer in Deutschland

M. Härter, M. Richter, O. Knesebeck, 2020, PPmP - Psychotherapie · Psychosomatik · Medizinische Psychologie.

Wie lassen sich professionelle Kompetenzen im Medizinstudium vermitteln?

G. Fabry, 2022, Ethik in der Medizin.

Der Einsatz von Schauspielpatienten in der Medizinischen Psychologie - allgemeiner Überblick und konkrete Umsetzungsbeispiele Simulated patients in medical education programs - review and examples of implementation

Swetlana Philipp, G. Fabry, C. Petersen, 2008 .

R. Stieglitz, U. Schweiger, J. Klein, 2019, Psychische Erkrankungen.

Kapitel 6 – Psychotherapie

F. Caspar, M. Bohus, J. Klein, 2015 .

Hochschuldidaktische Qualifzierung in der Medizin : II. Anforderungsprofil der Qualifizierungsangebote ; ein Positionspapier des GMA-Ausschusses "Personal- und Organisationsentwicklung für die medizinische Lehre" der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung sowie des Kompetenzzentrums für Hochschuld

M. Hofer, F. Ochsendorf, G. Fabry, 2006 .