T. Rogge

Ungleichheit als Herausforderung digitaler Partizipation von Schüler*innen

T. Rogge, 2021 .

Band 23, Heft 1, Februar 2000

W. Scheithauer, H. Stöger, W. Queisser, 2000, Oncology Research and Treatment.

Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts

Christoph Vogelsang, T. Rogge, Pascal Pollmeier, 2023, Zeitschrift für Bildungsforschung.

Emotionale Erfahrungen von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit Eigenvideografien von Unterricht – Fallanalysen aus einer längsschnittlichen Interviewstudie im Praxissemester

Christoph Vogelsang, T. Rogge, Pascal Pollmeier, 2022, ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung.

Retrospektive Analyse des klinischen Verlaufs bei 12 Kindern mit der Verdachtsdiagnose einer essenziellen Thrombozythämie

M. Rister, C. Kratz, C. Niemeyer, 2004 .