Carlos Sancho-Álvarez

Instrumento para Evaluar la Cohesión Social en Universidades Mexicanas: Resultados de la Validación Cultural UNIVECS-MX

J. M. Jornet Meliá, Carlos Sancho-Álvarez, Mario Rueda Beltrán, 2021, Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.

DISCUSIONES SOBRE COHESIÓN SOCIAL EN UNIVERSIDADES MEXICANAS: EL CASO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN UNIVECS

J. M. J. Meliá, M. Montolío, Carlos Sancho-Álvarez, 2020, New Trends in Qualitative Research.

Una aproximación al valor social subjetivo de la educación en Iberoamérica. Evidencias de validez entre Argentina, España y República Dominicana

Carlos Sancho-Álvarez, J. González-Such, J. M. Jornet, 2017 .

Diseño de un Instrumento para Evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación en Estudiantes, Docentes y Familias: Resultados de un Ensayo Piloto

J. M. J. Meliá, Carlos Sancho-Álvarez, J. González-Such, 2017 .

Propuestas inclusivas de mejora desde un enfoque metodológico y organizacional

Carlos Sancho-Álvarez, 2013 .

El constructo Valor Social Subjetivo de la Educación: validación cruzada entre profesorado de escuela y universidad

Carlos Sancho-Álvarez, J. González-Such, J. M. Jornet, 2016 .

CÓMO EVALÚAN LOS PROFESORES: ANÁLISIS DE CASO DE UNA ESCUELA NORMAL CON AYUDA DEL SOFTWARE WEBQDA

Sonia Verdugo-Castro, Margarita Bakieva, Carlos Sancho-Álvarez, 2020 .

Las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil.

Carlos Sancho-Álvarez, Roser Grau Vidal, 2012 .

Diseño y Validación del Constructo Teórico de Justicia Social Percibida por el Alumnado en los Centros Escolares

Margarita Bakieva, Carlos Sancho-Álvarez, J. M. Jornet-Meliá, 2015 .

Estudio diferencial del rol familiar en la educación a distancia en confinamiento debido al COVID-19

Carlos Sancho-Álvarez, J. M. Jornet-Meliá, Purificación Sánchez Delgado, 2022, Revista Electrónica de Investigación Educativa.