J. Vince

Profils d'attitudes à l'égard des sciences chez des élèves en fin de collège et début de lycée : influence sur les formes de motivation en classe et perspectives pour les pratiques pédagogiques.

A. Tiberghien, P. Montpied, Véronique Hiolle, 2007 .

Etude de l'activité des élèves de lycée en situation d'enseignement de la physique

A. Tiberghien, J. Vince, 2005 .

Analyse d’une activité de conception collaborative de ressources pour l’enseignement de la physique et la formation des professeurs. Le rôle de théories ou outils spécifiques

Laurent Veillard, Andrée Tiberghien, Jacques Vince, 2011 .

Représentations des enseignants de mathématiques et de sciences expérimentales sur quelques concepts épistémologiques des démarches d'investigation : expliciter pour mieux interagir.

Réjane Monod-Ansaldi, M. Prieur, Valérie Fontanieu, 2011 .

Simuler pour modéliser: Le cas du son

A. Tiberghien, J. Vince, 2000 .