Tine Sophie Prøitz

Rettferdig standpunktvurdering – det (u)muliges kunst? Læreres setting av standpunktkarakter i fem fag i grunnopplæringen

Tine Sophie Prøitz, Jorunn Spord Borgen, 2010 .

Soft infusion : Constructing 'Teachers' in the PISA sphere

Christina Elde Mølstad, Daniel Pettersson, Tine Sophie Prøitz, 2018 .

Modeller og konsepter for kartlegging og sammenstilling av evidens innenfor det utdanningsvitenskapelige området

Tine Sophie Prøitz, 2015 .

Kunnskapsløftet som styringsreform - et løft eller et løfte? Forvaltningsnivåenes og institusjonenes rolle i implementeringen av reformen

Tine Sophie Prøitz, Frøydis Hertzberg, Eli Ottesen, 2012 .

Karakterer i offentlige og private videregående skoler: En analyse av eksamens- og standpunktkarakter i norsk og matematikk og rutiner for standpunktvurdering i offentlige og private videregående skoler

Tine Sophie Prøitz, Idunn Seland, Nils Vibe, 2014 .

Nasjonal læreplan som utdanningspolitisk dokument

Tine Sophie Prøitz, Petter Aasen, E. Rye, 2015 .