Jelena Hollmann

Familiale Ressourcen für den Erwerb von Argumentationskompetenz

Uta M. Quasthoff, E. Wild, Madeleine Domenech, 2020, Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht.

Motivationale Faktoren der Weiterbildungsbeteiligung bei hohem, mittlerem und niedrigem Bildungsniveau

Julia Gorges, Jelena Hollmann, 2015, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.

Inklusion versus Exklusion: Schulsetting und Lese-Rechtschreibentwicklung von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen

E. Wild, B. Lütje-Klose, M. Schwinger, 2017 .

Sprachlichen Anregungsgehalt im Elternhaus fördern?

Uta M. Quasthoff, E. Wild, Jelena Hollmann, 2021, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie.

Motivationale Faktoren der Weiterbildungsbeteiligung bei hohem, mittlerem und niedrigem Bildungsniveau

Julia Gorges, Jelena Hollmann, 2015 .

Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I

Uta M. Quasthoff, E. Wild, Sören Ohlhus, 2012 .

Eine längsschnittliche Untersuchung des Zusammenspiels von domänenspezifischem Fähigkeitsselbstkonzept und Interesse bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen

E. Wild, Julia Gorges, Jelena Hollmann, 2017 .

Entwicklung und Förderung der Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I: Die Relevanz familiÄrer Ressourcen

Madeleine Domenech, Jelena Hollmann, Antje Krah, 2017 .