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Aprender a aprender. Intervención estratégica en estudiantes de secundaria

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Metacognición, resolución de problemas y enseñanza de matemáticas una propuesta integradora desde el enfoque antropológico

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Metacognición, resolución de problemas y enseñanza de las matemáticas: una propuesta integradora desde el enfoque antropológico : memoria presentada para optar al grado de doctor Esther Rodríguez Quintana

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Prevención del deterioro cognitivo: características de los talleres de memoria en Barcelona

M. Nebot, O. Juárez, M. Pasarín, 2013 .