C. Cano

Comunidades Virtuales, jóvenes y aprendizaje. La complejidad de una categorización.

P. Rivera-Vargas, A. Bosco, Raquel Miño Puigcercós, 2016 .

Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos The formation of teachers in Educational Technology: how realities generate myths

J. Gil, J. Sánchez, Alejandra Bosco Paniagua, 2015 .

Los entornos 1x1 en Cataluña.* Entre las expectativas de las políticas educativas y las voces del profesorado

Teresa Romeu Fontanillas, Montse Guitert i Catasús, C. Cano, 2013 .

Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen

José Miguel Correa Gorospe, Jesús Valverde Berrocoso, Juan de Pablos Pons, 2014 .

De las propuestas de la Administración a las prácticas del aula

Montse Guitert i Catasús, O. Egea, J. Gil, 2010 .

La fugacidad de las políticas, la inercia de las prácticas : la educación y las tecnologías de la información y la comunicación

J. Gil, C. Cano, 2012 .