Maria Antonia Ramos de Azevedo

A importância da crítica genética para a formação do professor

M. F. R. Andrade, Maria Antonia Ramos de Azevedo, 2012 .

O papel da interdisciplinaridade e a formação do professor: aspectos histórico-filosóficos The role of interdisciplinarity and teacher training: Historical and philosophical aspects

M. Fátima, Maria Antonia Ramos de Azevedo, 2011 .

Formação para a docência no âmbito da pós-graduação na visão dos seus formadores

M. Cunha, Maria Antonia Ramos de Azevedo, 2013 .

ASSESSORIA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE NOVA: MAPEAMENTO E REFLEXÕES

Amanda Rezende Costa Xavier, Maria Antonia Ramos de Azevedo, 2020 .

Institucionalização da formação docente: análise de um programa de desenvolvimento profissional

Amanda Rezende Costa Xavier, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Michelle Cristine da Silva Toti, 2017, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.

Projeto político-pedagógico e o papel da equipe gestora: dilemas e possibilidades

M. F. R. Andrade, Maria Antonia Ramos de Azevedo, 2012 .

Concepções e modelos de formação de professores: reflexões e potencialidades

Maria Antonia Ramos de Azevedo, Raul Sardinha Netto, 2018 .

Formação de agentes ambientais em diferentes espaços profissionais

Maria Antonia Ramos de Azevedo, Renan Hohendorff Biagiotto, 2019 .

Assessoria pedagógica ao docente universitário: uma carreira em construção

Amanda Rezende Costa Xavier, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Lígia Bueno Zangali Carrasco, 2018 .

A ação profissional do assessor pedagógico universitário (APU)

Maria Antonia Ramos de Azevedo, Lígia Bueno Zangali Carrasco, 2022, Revista Internacional de Educação Superior.

O conhecimento em sala de aula: a organização do ensino numa perspectiva interdisciplinar

M. F. R. Andrade, Maria Antonia Ramos de Azevedo, 2007 .