Liliana Valladares

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¿Qué son los conocimientos tradicionales? Apuntes epistemológicos para la interculturalidad

L. Olivé, Liliana Valladares, 2015 .

HACIA UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA COMPREHENSIVA E INTERCULTURAL: LAS ESPIRALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CIENCIA Towards a comprehensive and intercultural science education: Spirals of teaching and learning science

Liliana Valladares, 2011 .

La educación científica intercultural y el enfoque de las capacidades

Liliana Valladares, 2010 .

HACIA UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA COMPREHENSIVA E INTERCULTURAL: LAS ESPIRALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CIENCIA

Liliana Valladares, 2011 .

La “práctica educativa” y su relevancia como unidad de análisis ontológico, epistemológico y sociohistórico en el campo de la educación y la Pedagogía

Liliana Valladares, 2018 .

Entre el poder y el valor: aportaciones de la filosofía de Luis Villoro a la reflexión sobre los fines y principios de la educación intercultural en América Latina

Liliana Valladares, 2017 .

Innovación en la educacion superior : hacia las sociedades del conocimiento

R. Ruiz, Liliana Valladares, R. Martínez, 2010 .

Transdisciplinariedad y pedagogía: apuntes para el debate sobre la (in)disciplina del pedagogo

Liliana Valladares, 2020 .

Las competencias en la educación científica. Tensiones desde el pragmatismo epistemológico

Liliana Valladares, Liliana Valladares, 1969 .