Antomi Saregar

PEMBELAJARAN PENGANTAR FISIKA KUANTUM DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PHET SIMULATION DAN LKM MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK: DAMPAK PADA MINAT DAN PENGUASAAN KONSEP MAHASISWA

Antomi Saregar, Antomi Saregar, 2016 .

Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) Dan Model Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualy): Dampak Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa

Rahma Diani, Antomi Saregar, R. Kholid, 2017 .

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL) MELALUI METODE POE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PESERTA DIDIK

Antomi Saregar, M. Romlah, Dwi Jayanti Rina, 2016 .

PEMBELAJARAN FISIKA KONTEKSTUAL MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DISKUSI MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA

Widha Sunarno, C. Cari, Antomi Saregar, 2013 .

Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

Rahma Diani, Antomi Saregar, Ayu Ifana, 2017 .

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scaffolding Untuk Melatih Pemahaman Konsep

Antomi Saregar, Riyo Arie Pratama, 2019, Indonesian Journal of Science and Mathematics Education.

Efektivitas Model Pembelajaran ARIAS ditinjau dari Sikap Ilmiah: Dampak terhadap Pemahaman Konsep Fluida Statis

Antomi Saregar, Idham Kholid, Ani Marlina, 2017 .

Profil Keterampilan Ilmiah Peserta Didik pada Model Pembelajaran Berbasis Toulmin’s Argumentation Pattern (TAP) dalam Memahami Konsep Fisika

U. A. Deta, Antomi Saregar, Beta Elok Yuanata, 2022, Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran.