Claudia Kiessling

Longitudinales, Bologna-kompatibles Modell-Curriculum "Kommunikative und Soziale Kompetenzen": Ergebnisse eines interdisziplinären Workshops deutschsprachiger medizinischer Fakultäten

S. Schubert, Simone Scheffer, H. Ortwein, 2009 .

Konzept zur interprofessionellen Persönlichkeitsentwicklung im Modellstudiengang 2018+: Auf dem Weg zu meiner beruflichen Identität!

M. Zupanic, H. Schulte, J. Haller, 2020 .

Taxonomie von Ausbildungszielen für professionelles Verhalten für das Medizinstudium

S. Schubert, H. Ortwein, C. Kiessling, 2005 .

Basler Consensus Statement "Kommunikative und soziale Kompetenzen im Medizinstudium": Ein Positionspapier des GMA-Ausschusses Kommunikative und soziale Kompetenzen

S. Schubert, I. Mühlinghaus, Simone Scheffer, 2008 .

Das Longitudinale Curriculum "Soziale und k ommunik ativ e Komptenzen" im Bologna-reformierten Medizinstudium in Basel

C. Kiessling, W. Langewitz, Claudia Kiessling, 2013 .

Evaluation der Einführung eines lernorientierten Ansatzes zur Ausbildung in den Basismaßnahmen der Reanimation in Südtirol

U. Kreimeier, K. Kanz, B. Zwissler, 2018 .