Lernverlaufdiagnostik - Dargestellt am Beispiel der Entwicklung der Rechtschreibkompetenz in der Grundschule

Empirische Sonderpadagogik 2 (2010) 1, S. 64-77 Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Schulpadagogik; als elektronischer Volltext verfugbar

[1]  Ronald A. Berk.  Estimation of Test Length for Domain-Referenced Reading Comprehension Tests , 1980 .

[2]  Stanley L. Deno,et al.  Developments in Curriculum-Based Measurement , 2003 .

[3]  Wolfgang Schneider,et al.  Entwicklung der Rechtschreibleistung vom frhen Schul- bis zum frhen Erwachsenenalter , 2007 .

[4]  G. Augst.  Schriftwortschatz : Untersuchungen und Wortlisten zum orthographischen Lexikon bei Schülern und Erwachsenen , 1989 .

[5]  M. R. Novick,et al.  Statistical Theories of Mental Test Scores. , 1971 .

[6]  Joseph C. Witt,et al.  The Reliability and Validity of Curriculum-based Measurement Readiness Probes for Kindergarten Students , 2001 .

[7]  Stephen W. Raudenbush,et al.  What Are Value-Added Models Estimating and What Does This Imply for Statistical Practice? , 2004 .

[8]  Lynn S. Fuchs,et al.  Formative Evaluation of Academic Progress: How Much Growth Can We Expect?. , 1993 .

[9]  Lynn S. Fuchs,et al.  The Past, Present, and Future of Curriculum-Based Measurement Research , 2004 .

[10]  S. Holm.  A Simple Sequentially Rejective Multiple Test Procedure , 1979 .

[11]  Klicpera, Ch./Gasteiger-Klicpera, B. (1995): Psychologie der Lese- und Schreibschwierigkeiten. Weinheim: Beltz/ Psychologie Verlags Union (443 Seiten; DM 68,-) [Rezension] , 1996 .

[12]  Jacob Cohen.  Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences , 1969, The SAGE Encyclopedia of Research Design.

[13]  Cordula Artelt,et al.  Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie , 2012 .

[14]  S. Deno,et al.  Curriculum-Based Measurement: The Emerging Alternative , 1985, Exceptional children.