Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico

El uso de videos como recurso didactico estimula la construccion de nuevo conocimiento. A pesar de la existencia de este recurso en diversos generos y medios, no se valora la experiencia de los profesionales que lo aprovechan en clase y ademas no se cuenta con espacios online que orienten y apoyen el uso apropiado de esta practica. En el ambito del aprendizaje online, surge la propuesta de un repositorio de videos de corta duracion, con el objetivo de orientar acerca de su uso como recurso didactico, a fin de incentivar un intercambio de ideas y experiencias (fomentar y crear conocimiento), en el proceso ensenanza-aprendizaje, sirviendo esto como recurso para profesionales en la construccion de los MOOC (Massive Open Online Courses). Metodologicamente se propone una arquitectura en tres etapas: identificacion/reconocimiento, diseminacion y colaboracion, para el uso de videos como recurso didactico, sustentandose en una extensa investigacion exploratoria, basandose en las tecnologias educativas existentes y tendencias tecnologicas para la educacion superior. El resultado es la creacion de un repositorio de Recuperacion de Contenido de Informacion en Videos (RECIF), un espacio virtual de intercambio de experiencias por medio de videos. Se concluye que por medio de metodologias que faciliten el desarrollo de procesos y productos innovadores, se pueden crear espacios de clases motivadoras, virtuales o presenciales, que completen un aprendizaje interactivo y colaborativo, estimulando la creatividad y el dinamismo.

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