INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA POR MODELAGEM FUZZY

A educacao para o desenvolvimento sustentavel representa uma oportunidade de transformacao das sociedades. A preservacao dos recursos naturais e produtivos para as geracoes futuras pode ser potencializada atraves da educacao basica. A Australia utiliza um programa bem sucedido desde 2005, sendo utilizado como referencia nessa pesquisa. O objetivo do trabalho e apresentar um conjunto de 16 indicadores de sustentabilidade para aplicacao na rede de ensino basico do pais, sendo distribuidos nas dimensoes educacional, ambiental, social e economica. Esses indicadores foram agregados por modelagem fuzzy , atraves do software MATLAB R2013a. Uma hipotese de trabalho foi formulada para ilustrar as etapas do processo de um sistema fuzzy . Duas analises de sensibilidade permitem avaliar o modelo quanto ao ponto de equilibrio entre os resultados e quanto aos diferentes metodos de defuzzificacao do sistema. Os resultados do teste foram satisfatorios e indicam a possibilidade de prosseguimento das pesquisas para a coleta de dados em posterior pesquisa de campo.