Escribir, leer, y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica

Este libro recoge el producto de dos lineas de investigacion complementarias. Por un lado, una investigacion en la accion realizada con sucesivas cohortes de universitarios en una catedra de las ciencias sociales. En ella, la autora puso a funcionar una serie de tareas academicas que involucran la lectura y escritura con el objetivo de ayudar a aprender los contenidos de la asignatura. Estas actividades fureon guiadas y retroalimentadas por la docente. La otra linea de investigacion -que fundamenta y permite analizar el funcionamiento de dichas situaciones didacticas- es un extendido estudio comparado en universidades anglosajonas y argentinas sobre concepciones y formas de ensenar a leer y a escribir en la universidad. NOTA: el libro, que lleva siete reimpresiones (15.700 ejemplares), ha sido distinguido con el Premio al Mejor Libro de Educacion de Edicion 2005, en la categoria Obra Didactica, otorgado por la Fundacion El Libro en las XVI Jornadas Internacionales de Educacion, 32a Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. VER OTRAS PUBLICACIONES DE LA AUTORA EN: https://sites.google.com/site/giceolem/