Lisibilité des textes pour enfants : un nouvel outil?

Jean Mesnager est professeur a l'Ecole Normale de Nantes. Il s'interesse depuis longtemps aux aspects de la lisibilite, particulierement dans la litterature de jeunesse. Cet article est le resume d'un travail entrepris depuis deux ans avec Jean Pierre Benoit, qui enseignait dans le meme etablissement. Apres avoir tire le maximun d'une formule de lisibilite de type Flesch, ils montrent qu'elle est non seulement inadequate, mais invalide. Puis ils proposent une autre voie pour evaluer la langue des textes destines aux enfants. L'outil simple qui en resulte est decrit ici, avec ses premieres mises a l'epreuve en classe.