Peningkatan disposisi matematis siswa smp dengan pendekatan pmri pada pembelajaran geometri berbantuan komputer

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentipikasi peningkatan disposisi matematis siswa sebagai dampak dari pendekatan pembelajaran matematika realistic. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment. Sampel penelitian terdiri dari 152 siswa dari 4 kelas siswa di dua sekolah menengah pertama di kota medan.instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala disposisi matematis. Data di analisis menggunakan uji mann-withney, uji-t, analisis korelasi,anova 1 dan 2 arah dilanjutkan dengan uji post-hoc. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara keseluruhan, berdasarkan katagori sekolah, dan berdasarkan kemampuanawal siswa pembelajaran geometry berbantuan computer dengan pendekatan PMRI secara signifikan dapat meningkat kan disposisi matematis siswa.