Aménagement du temps scolaire et santé de l’enfant

RESUME L’Academie nationale de medecine a constitue un groupe de travail charge d’apprecier l’amenagement du temps scolaire sur la sante de l’enfant. Apres avoir decrit l’organisation actuelle du temps scolaire en France dans la journee, la semaine et l’annee, le rapport souligne : — l’importance de la prise en compte des rythmes biologiques et psychophysiologiques de l’enfant dans toute reflexion sur cette question ; — la desynchronisation des enfants c’est-a-dire l’alteration du fonctionnement de leur horloge biologique lorsque celle-ci n’est plus en phase avec les facteurs de l’environnement entrainant fatigue et difficultes d’apprentissage ; — le role nefaste a cet egard de la semaine dite de quatre jours sur la vigilance et les performances des enfants, les deux premiers jours de la semaine, liees a une desynchronisation liee au week-end prolonge ;—le role primordial du sommeil chez l’enfant car il permet un developpement harmonieux de l’enfant, restaure les fonctions de l’organisme, permet de lutter contre la fatigue et favorise les apprentissages. A la suite de ce rapport, l’Academie nationale de medecine emet a l’intention des pouvoirs publics et des parents des recommandations qui, en mettant l’enfant au centre de la reflexion, insistent sur les liens entre temps scolaire et sante de l’enfant.

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