Sustainable Development and Information Literacy: IFLA priorities in Asia and Oceania

En se fondant sur la constatation generalement faite comme quoi les modeles traditionnels de developpement n'ont pas donne sur le long terme les resultats positifs attendus, cet article argumente en faveur d'une nouvelle approche du developpement, axee sur la durabilite et l'acquisition d'aptitudes, afin d'augmenter la capacite des personnes a participer pleinement a la vie economique, sociale et politique dans leur propre societe. Suggere que l'un des principaux obstacles a la durabilite est la societe d'information et ce qu'elle represente, a savoir un volume croissant d'informations et des technologies informatiques de plus en plus sophistiquees. Cela contitue un obstacle en raison du chomage en decoulant, des atteintes a la vie privee et de l'accroissement des differences entres les riches et les pauvres, entre ceux qui ont tout et ceux qui n'ont rien. Le fosse creuse entre eux ne se situe pas tant au niveau de l'acces aux donnees numeriques qu'au niveau de la formation. La technologie n'est donc pas la seule solution pour combler ce fosse ; il faut aussi pouvoir comprendre, filtrer, evaluer et utiliser les informations, a savoir disposer d'une formation a l'usage de l'information. Par consequent, en vue d'un developpement durable, c'est la formation a l'usage de l'information qui doit devenir une priorite, plutot que la technologie. L'article conclut en indiquant comment les sections regionales de l'IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) peuvent encourager cette prise de conscience.