EVALUASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Abstrak: Evaluasi Praktik Kerja Industri Sekolah Menengah Kejuruan. Tujuan penelitian adalah mengevaluasi kesiapan pengelolaan pelaksanaan praktek kerja industri di SMK, proses pelaksanaan, dan faktor-faktor kendala. Metode penelitian deskriptif evaluatif model CIPP. Sebanyak 12 SMK Negeri dan Swasta diambil secara proportionate Stratified Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan: (1) evaluasi konteks tergolong tinggi, yakni: (a) kualitas kompetensi siswa, (b) kesesuaian pelaksanaan progam dengan kebijakan sekolah, dan (c) kesiapan pengelolaan tergolong tinggi; (2) evaluasi masukan tergolong sangat tinggi, yakni: (a) kesiapan kompetensi siswa, (b) kesiapan pengelolaan program sekolah, dan (c) kesiapan kompetensi guru; (3) evaluasi proses, yakni: (a) proses pelaksanaan program berjalan sesuai jadwal, namun kurang relevan dengan kompetensi dibutuhkan siswa, (b) faktor-factor penghambat, kurangnya kerjasama dengan pihak industri; dan (4) evaluasi produk cukup tinggi, yakni: (a) menciptakan link and match pembelajaran di sekolah, (b) peningkatan kompetensi siswa.