2009년 개정 교육과정에 따른 초등학교 국어 교과서 개발의 쟁점과 과제

이 글은 2009년 교육과정에 따른 초등학교 새 국어 교과서 개발의 쟁점(특징)과 앞으로 국어 교과서 개발을 위한 과제를 살펴보는 데 그 목적이 있다. 새 국어 교과서 개발 과정의 쟁점 또는 특징으로 교과서 권수가 두 권으로 늘어 나고, 와 으로 나뉘어졌다는 점, 이들 두 권의 관계는 본 책과 보조 책이라는 점을 들었다. 그리고 구체적으로 교과서를 어떻게 구 성하게 되었는지를 살펴보았다. 새 교과서는 통합 정신의 구현이나 학년군제의 개념을 적극 반영했는데, 어떤 식으로 반영했는지를 살펴보았다. 앞으로 좀 더 나은 국어 교과서 개발 과제로, 인적 자원의 효율적 활용, 교과서 에 대한 다양한 연구, 개발 시스템 보완 등을 들었다.