Personal learning environments: contributos para uma discussão do conceito

A nocao (ou nocoes) de Personal Learning Environment (Ambiente Pessoal de Aprendizagem) representa, de certa forma, o convergir de muitos dos aspectos que marcam as mudancas sociais e culturais provocadas pelo desenvolvimento tecnologico, nomeadamente com a Web 2.0, e que acabam por ter, inevitavelmente, um forte impacto na educacao e na concepcao da aprendizagem. Contudo, embora existam aspectos consensuais em torno da nocao de PLE, regista-se uma diversidade de perspectivas e enfoques que tornam dificil chegar a uma unica definicao estavel e que albergue toda essa diversidade. Procuramos, neste artigo, dar conta dessa variedade de abordagens, centrando-nos nas perspectivas mais relevantes nesta area. Comecamos por referir as origens e fundamentos deste conceito; damos, em seguida, conta de algumas das definicoes avancadas e das caracteristicas atribuidas aos PLEs; discutimos, depois, a sua relacao com os ambientes virtuais institucionais, geralmente designados VLEs (Virtual Learning Environments); e, por fim, descrevemos algumas tentativas importantes de operacionalizacao pratica de um personal learning environment. -- Palavras-chave: Aprendizagem online, e-learning, e-learning 2.0, personal learning environment, web 2.0. -- MOTA, Jose (2009). Personal Learning Environments: Contributos para uma discussao do conceito. In Educacao, Formacao & Tecnologias ; vol.2 (2); pp. 5-21, Novembro de 2009, disponivel no URL: http://eft.educom.pt. --