Intérêts de la musicothérapie sur l'anxiété, la dépression des patients atteints de la maladie d'Alzheimer et sur la charge ressentie par l'accompagnant principal (étude de faisabilité)

Resume Introduction Des etudes cliniques confirment l’interet de la musicotherapie dans la prise en charge de la maladie d’Alzheimer. La musique modifie les composantes de la maladie, a travers des effets sensoriels, cognitifs, affectifs, comportementaux et sociaux. Objectif Demontrer la faisabilite et evaluer l’effet de la musicotherapie sur l’anxiete, la depression au stade leger a modere de la maladie d’Alzheimer et sur la charge ressentie par l’accompagnant principal. Methode Les patients Alzheimer (MMS : 18–26), habitant Montpellier et disposant d’un accompagnant fiable ont ete inclus. Une seance de musicotherapie receptive hebdomadaire, pendant dix semaines, a ete realisee selon le protocole standardise de la methode en U. Le critere principal d’evaluation etait la participation reguliere aux seances en milieu hospitalier. Les criteres secondaires etaient : le score d’anxiete (echelle d’Hamilton), le score de depression (echelle de Cornell) et le score de la charge ressentie par l’aidant principal (echelle de Zarit). Les evaluations ont eu lieu a S1, S4 et S10. Resultats Cinq patients ont ete inclus pour un total de 44 seances realisees. La participation reguliere des patients aux seances a demontre sa faisabilite. On observe par les commentaires verbaux recueillis que la musicotherapie a ete tres bien acceptee par les patients et les accompagnants. Le score d’anxiete diminue de facon significative a S1, S4 jusqu’a S10 (p  Discussion/conclusion Cette etude preliminaire a permis de demontrer sa faisabilite et de donner des premiers elements d’efficacite de la musicotherapie dans la prise en charge des patients atteints de la maladie d’Alzheimer. La musicotherapie, methode simple d’application peut aider a traiter les troubles de l’anxiete et de depression des patients et permet de reduire la charge physique et morale ressentie par l’accompagnant principal.