Video Pembelajaran Pada Muatan Pembelajaran IPA untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang mendukung proses belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain pengembangan video pembelajaran dan mendeskripsikan kualitas hasil validasi pengembangan video pembelajaran menurut para ahli dan uji coba produk. Model pengembangan yang di gunakan adalah model ADDIE. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, pencatatan dokumen, dan kuesioner. Penelitian ini melibatkan riview oleh ahli yang terdiri dari 2 ahli isi mata pelajaran, 1 ahli desain pebelajaran, dan 1 ahli media pembelajaran. Metode analisis yang digunakan adalah dekriptif kualitatif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa video pembelajaran IPA valid berdasarkan hasil review ahli isi pembelajaran dengan kualifikasi sangat baik (90,9%), hasil review ahli desain pembelajaran dengan kualifikasi sangat baik (93,3%), hasil review ahli media pembelajaran dengan kualifikasi sangat baik (95,7%), hasil uji coba perorangan dengan kualifikasi sangat baik (91,3%), dan hasil uji coba kelompok kecil dengan kualifikasi sangat baik (90,3%). Jadi dapat disimpulkan bahwa berdasarkan uji validitas pengembangan video pembelajaran menunjukkan hasil yang sangat baik didalam meningkatkan hasil belajar IPA sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.

[1]  Siti Nurhabibah Hutagalung,et al.  Pelatihan Microsoft Excel & Access Pada Pembuatan Data Keuangan CV. Karya Agung Sejati , 2022, Jurnal ABDIMAS Budi Darma.

[2]  Zulherman Zulherman,et al.  Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa , 2021, Jurnal Basicedu.

[3]  Dadan F Ramdhan,et al.  Peran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Wabah Covid - 19 , 2021 .

[4]  Gede Cris Smaramanik Dwiqi,et al.  Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran IPA Untuk Siswa SD Kelas V , 2020, Jurnal Edutech Undiksha.

[5]  Mashud Syahroni.  PELATIHAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GUNA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN JARAK JAUH , 2020 .

[6]  S. Susilo.  PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR , 2020, Jurnal Cakrawala Pendas.

[7]  N. Rahmawati,et al.  PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING GAME BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA , 2020 .

[8]  Friendha Yuanta,et al.  Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar , 2020, Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar.

[9]  Bambang Sri Anggoro,et al.  Pengembangan Video Media Pembelajaran Matematika Dengan Bantuan Powtoon , 2020 .

[10]  Nasrul Hakim,et al.  Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar , 2019, Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

[11]  Lina Novita,et al.  Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD , 2019, Indonesian Journal of Primary Education.

[12]  Ii Bidayah.  UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES , 2019 .

[13]  L. P. P. Mahadewi,et al.  PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU , 2019, Journal of Education Technology.

[14]  Ahmad Fadillah,et al.  Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe , 2019 .

[15]  Dek Ngurah Laba Laksana,et al.  PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ELEKTRONIK BERMUATAN MULTIMEDIA PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV DI KABUPATEN NGADA , 2019, Journal of Education Technology.

[16]  Eka Pramono Adi,et al.  BANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI GAYA KELAS IV DI SDN SUKOIBER 1 JOMBANG , 2019, JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran.

[17]  S. Suyanto,et al.  STUDI META-ANALISIS PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK , 2019, JURNAL BIOLOKUS.

[18]  Azmi Asra,et al.  PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI INTEGRAL PADA PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM , 2019, AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika.

[19]  Ardiyanti Ulyana,et al.  PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN KALOR UNTUK SISWA KELAS VII , 2019, JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran.

[20]  Achmad Buchori,et al.  Pengembangan multimedia interaktif dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan pemecahan masalah kemampuan matematika , 2019, Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan.

[21]  Ni Luh Sutiari.  PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA GRAHA , 2019, Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran.

[22]  Rasyid Hardi Wirasasmita,et al.  Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia Flash , 2018, EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika.

[23]  Dian Iskandar.  IMPLEMENTASI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK , 2018, Journal of Management Review.

[24]  Yenni Fitra Surya.  PENERAPAN METODE EKSPERIMENUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 011 LANGGINI KABUPATEN KAMPAR , 2018, Jurnal Basicedu.

[25]  Sudarsri Lestari.  Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi , 2018, EDURELIGIA; JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

[26]  R. Meilani,et al.  PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA , 2018, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran.

[27]  Apri Damai Sagita Krissandi.  Pengembangan video tematik sebagai pengantar pembelajaran kurikulum 2013 di sekolah dasar , 2018, Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran.

[28]  A. Widiyatmoko,et al.  An overview of conceptual understanding in science education curriculum in Indonesia , 2018 .

[29]  R. Mutia,et al.  PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN , 2018 .

[30]  Dwi Rahdiyanta,et al.  Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video pada Teori Pemesinan Frais , 2017 .

[31]  C. Pebriani.  Pengaruh penggunaan media video terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif pembelajaran IPA kelas V , 2017 .

[32]  Qurotul Aini,et al.  Media Audio Visual Menggunakan Videoscribe Sebagai Penyajian Informasi Pembelajaran Pada Kelas Sistem Operasi , 2016 .

[33]  A. Ghufron,et al.  PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD , 2015 .