Formation continue en petits groupes sur l’ ostéoporose: comparaison d’un atelier basé sur le test de concordance de scripts (TCS) et d’un atelier classique

Contexte: Le Test de Concordance de Scripts (TCS) offre un potentiel pour l'identification des forces et faiblesses des participants a des ateliers de formation. But: Le projet vise a verifier si un atelier en petit groupe structure a partir du TCS a un impact different d'une activite habituelle d'animation de petit groupe. Methode: Deux groupes de 40 medecins ont ete attribues au hasard soit a un atelier dit « classique » soit a un atelier TCS sur l'osteoporose. Des questionnaires ont ete utilises avant et apres l'atelier pour evaluer les connaissances, les besoins ressentis, la satisfaction et l'evaluation du deroulement. Une evaluation a egalement ete realisee 5 mois apres l'atelier. Resultats: 38 medecins ont participe a l'atelier TCS et 29 medecins a l'atelier habituel. On observe un effet significatif similaire des deux formes d'atelier sur les connaissances et sur l'evolution immediate des besoins ressentis (p < 0,001). Il n'y a pas de difference significative entre les deux groupes quant a la satisfaction (p = 0,98). On observe une augmentation significative des besoins ressentis entre l'evaluation post-atelier et le suivi a 5 mois chez les participants du groupe TCS. Conclusion: Les deux methodes s'averent similaires en terme d'impact sur les connaissances, sur l'evaluation de l'activite et sur la satisfaction des participants. L'atelier TCS semble induire davantage une remise en cause des besoins d'apprentissage a moyen terme.