Blog for schoolchildren about people with disabilities : evaluation of learning

Objective:  to evaluate schoolchildren´s knowledge before and after educational intervention using an educational blog about the person with disability.  Methods:  quantitative study with 74 students participating. Knowledge test was applied. Mean and standard deviation of ages was calculated. McNemar test was used comparing pretest and posttest and Wilcoxon test compared means and medians.  Results:  after the blog, there was increase of hits in the posttest. Statistical significance was observed in the variables: public and private school (p=0.001); female and male (p=0.001); groups of 13 to 14 years old (p=0.001) and 15 to 18 years old (p=0.001). Issues related to visual and auditory impairmentand history and citizenship were less successful in the pretest than the posttest (p=0.001). Questions about visual and auditory impairment, history and citizenship (p=0.001) improved the proportion of correct answers after the intervention.  Conclusion:  educational blog application promoted increased knowledge of schoolchildren about the person with a disability.

[1]  Lisiê Marlene da Silveira Melo Martins,et al.  Trajetória acadêmica de uma estudante com deficiência visual no ensino superior , 2016 .

[2]  E. Pereira,et al.  A escola como campo de promoção à saúde na adolescência: revisão literária , 2016 .

[3]  M. A. Carvalho,et al.  A acessibilidade na escola como direito a educação: o que falam os estudos empíricos nacionais? , 2016 .

[4]  José Ozildo dos Santos,et al.  O jogo e sua utilização psicopedagógica na educação infantil , 2016 .

[5]  Juliana Dias Reis Pessalacia,et al.  Experiências de acesso a serviços primários de saúde por pessoas com Síndrome de Down , 2016 .

[6]  Luciana Paes de Andrade,et al.  Percepção de Estudantes do Ensino Médio Quanto a Palestras Sobre Educação Sexual em Campo Grande, Mato Grosso do Sul , 2016 .

[7]  Inês São Miguel,et al.  A PROMOÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS E SOCIAIS NO 9º ANO DE ESCOLARIDADE – RESULTADOS DA INTERVENÇÃO DO PROJETO OFICINA DA PREVENÇÃO , 2016 .

[8]  A. P. Alves,et al.  Tecnologia educativa para trabalhar a sexualidadede adolescentes no contexto escolar , 2015 .

[9]  Eva M. Mestre-Mestre,et al.  La implicatura en los blogs educativos. Una aproximación pragmática , 2015 .

[10]  Rithianne Frota Carneiro,et al.  EDUCAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA: UMA ABORDAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR SEX EDUCATION IN ADOLESCENCE: AN APPROACH IN THE SCHOOL CONTEXT , 2015 .

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[14]  Ana Luísa Petersen Cogo,et al.  BLOGS ESCOLARES SOBRE SEXUALIDADE: ESTUDO EXPLORATÓRIO DOCUMENTAL , 2013 .

[15]  Fernando Zanela da Silva Arêas,et al.  Estudo da acessibilidade de idosos ao centro da cidade de Caratinga, MG , 2013 .

[16]  E. F. Barbosa,et al.  Metodologias ativas de aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica , 2013 .

[17]  F. Fonseca,et al.  Jogos educativos em dispositivos móveis como auxílio ao ensino da matemática , 2013 .

[18]  V. F. Martins,et al.  O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE , 2013 .

[19]  Fabio Ramos Berti,et al.  Comunicação científica em blogs: convergências e divergências nas visões do pesquisador e da sociedade-relato de caso , 2012 .