Analytic and Experiential Features of Three French Immersion Programs: Early, Middle and Late

L'enseignement de la L 2 est cense s'orienter soit vers l'aptitude linguistique soit vers la competence de communication. L'A. montre que d'autres facteurs determinent l'orientation de ce pedagogue, et essaye de determiner, a partir d'observations effectuees sur le terrain, l'importance des deux orientations liees, pour l'une, a l'analyse linguistique et, pour l'autre, a la pragmatique; l'analyse est effectuee a divers niveaux de l'immersion linguistique en francais