Video Pembelajaran Berbasis Lingkungan Dalam Pembelajaran IPA Kelas IV SD

Saat ini banyak guru yang hanya mengandalkan gambar pada buku dalam pembelajaran IPA. Hal ini membuat siswa sulit memahami pelajaran. Oleh karena itu diperlukan pengembangan media pembelajaran yang mampu membantu pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran berbasis lingkungan rumah sekitar muatan IPA tema 4 SD.  Rancangan penelitian yang akan digunakan adalah penelitian pengembangan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah video pembelajaran berbasis lingkungan rumah sekitar tema 4. Data video pembelajaran berbasis lingkungan rumah sekitar tema 4 dikumpulkan dengan menggunakan angket. Data dianalisis dengan menggunakan uji validitas. Berdasarkan hasil evaluasi dari (1) ahli materi diperoleh persentase tingkat pencapaian yaitu 92 % yang berada pada kualifikasi sangat baik, (2) ahli media pembelajaran diperoleh persentase tingkat pencapaian yaitu 96 % dan berada pada kualifikasi baik, (3) uji coba perorangan diperoleh persentase tingkat pencapaian dari guru yaitu 96 % dan berada pada kualifikasi sangat baik. Penggunaan modul yang dikembangkan efektif digunakan untuk mendukung pembelajaran berbasis lingkungan rumah sekitar tema 4.

[1]  P. Ujianti,et al.  Tantangan Praktek Pembelajaran Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 , 2021, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha.

[2]  Sri Hartatik,et al.  Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar , 2021, Jurnal Basicedu.

[3]  Harlinda Syofyan,et al.  ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SDN DURI KEPA 05 DALAM MASA PANDEMI COVID-19 , 2021 .

[4]  M. Ismail.  PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN MENJAGA KEBERSIHAN DI SEKOLAH , 2021, Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.

[5]  Ni Made Kartika Dewi,et al.  Pengembangan Media Video Animasi IPA pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Kelas V , 2021 .

[6]  S. Susanty.  INOVASI PEMBELAJARAN DARING DALAM MERDEKA BELAJAR , 2020 .

[7]  Ferdinandus Ardian Ali,et al.  PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKSTUAL DI MANGGARAI UNTUK BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMIC COVID-19 , 2020 .

[8]  Yuniar Mujiwati,et al.  MENUMBUHKAN RASA KEPEDULIAN SISWA TERHADAP KEBERSIHAN LINGKUNGAN DI SEKOLAH MA AL MASYHUR BUGUL KIDUL KOTA PASURUAN , 2020, Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat.

[9]  Friendha Yuanta,et al.  Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar , 2020, Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar.

[10]  Dalifa Dalifa,et al.  Penanaman Nilai-nilai Kepedulian terhadap Kebersihan Lingkungan pada Siswa Kelas III di Sekolah Alam Mahira Kota Bengkulu , 2020, JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar.

[11]  F. Fatimah,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR , 2020 .

[12]  Syaparuddin Syaparuddin.  PERANAN PENDIDIKAN NONFORMAL DAN SARANA PENDIDIKAN MORAL , 2020 .

[13]  Riva Ismawati,et al.  PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN SEBAGAI UPAYA MELATIH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMK , 2019 .

[14]  Supriyono Supriyono,et al.  Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD , 2019 .

[15]  L. P. P. Mahadewi,et al.  PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU , 2019, Journal of Education Technology.

[16]  Eka Pramono Adi,et al.  BANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI GAYA KELAS IV DI SDN SUKOIBER 1 JOMBANG , 2019, JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran.

[17]  L. Astriani,et al.  Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Berbantuan Media Gambar terhadap Hasil Belajar IPA , 2019, Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran.

[18]  Neng Marlina Efendi.  REVOLUSI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL (PENGGUNAAN ANIMASI DIGITAL PADA START UP SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN SISWA BELAJAR AKTIF) , 2019, Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi.

[19]  Yosef Firman Narut,et al.  Literasi Sains Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPA di Indonesia , 2019 .

[20]  Ali Idrus,et al.  Pelaksanaan Nilai Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar , 2018, Jurnal Gentala Pendidikan Dasar.

[21]  Ratri Kurnia Wardani,et al.  Pengembangan Video Interaktif pada Pembelajaran IPA Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia , 2018, Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar.

[22]  Yulia Ayriza,et al.  Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V , 2018, Jurnal Pendidikan Karakter.

[23]  R. Mutia,et al.  PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN , 2018 .

[24]  D. Purwanti.  PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN IMPLEMENTASINYA , 2017 .

[25]  Dwi Rahdiyanta,et al.  Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video pada Teori Pemesinan Frais , 2017 .

[26]  Rieneke L. E. Sela,et al.  TAMAN BUDAYA BOLAANG MONGONDOW DI KOTAMOBAGU. “ARSITEKTUR SEBAGAI SIMBOL BUDAYA” , 2017 .

[27]  Budi Astuti,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN SISWA KELAS V SD , 2017 .

[28]  C. Pebriani.  Pengaruh penggunaan media video terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif pembelajaran IPA kelas V , 2017 .

[29]  Badrun Kartowagiran,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KARAKTER KERJA KERAS SISWA SEKOLAH DASAR , 2016 .

[30]  R. Utami,et al.  PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI , 2015 .

[31]  M.Pd . Ignatius I Wayan Suwatra,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN MODEL ADDIE PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISDI SDN 1 SELAT , 2014 .

[32]  Kholifatul Wakhidah.  PENGARUH PENANAMAN NILAI-NILAI KONSERVASI TERHADAP KARAKTER PEDULI PADA LINGKUNGAN ANAK USIA DINI , 2014 .