Fundamental

Peculiarities of introduction of information systems in the process of preparation of higher education applicants are considered. The main approaches used in assessing the quality of information systems are established. Didactic and methodical requirements are specified, which specify the degree of conformity of the information system to the training environment of the future specialist .

[1]  П. В. Галкін.  АНАЛіЗ МОДЕЛЕЙ ТА ОПТИМіЗАЦії ЗБОРУ іНФОРМАЦії В БЕЗДРОТОВИХ СЕНСОРНИХ МЕРЕЖАХ , 2014 .

[2]  Ray Pritz,et al.  Cross References , 1990, Fabulating Beauty.

[3]  M. W. Richardson,et al.  The theory of the estimation of test reliability , 1937 .

[4]  Albina Basova.  Основні підходи до використання концепції маркетингу довіри на підприємствах торгівлі , 2017 .

[5]  Ніна Антонівна Яремчук,et al.  ПРОЦЕДУРИ ТА ОПЕРАЦІЇ, ЩО ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ ПРИ ВИЗНАЧЕННІ ЯКОСТІ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ , 2014 .

[6]  М. В. Федьович,et al.  Розвиток знань учнів про будову і властивості речовини при вивченні фізики в середній школі , 2012 .

[7]  Г.П. Лаврентьєва,et al.  Науково-методичні підходи та інструментарій експертизи якості електронних засобів навчального призначення , 2007 .

[8]  Richard H. W. Maloy.  Thurgood Marshall and the Holy Grail—The Due Process Jurisprudence of a Consummate Jurist , 1999 .

[9]  M. Tushnet.  Making Constitutional Law: Thurgood Marshall and the Supreme Court, 1961-1991 , 1997 .

[10]  Светлана Гавриловна Климова.  Опыт использования методики неоконченных предложений в социологическом исследовании , 1995 .