Online 대학과 Offline 대학간 학점교류 분석 연구 -대학에서의 Online 교육의 가능성 모색-

정보통신기술을 활용한 online 교육은 기존의 offline 교육의 한계를 뛰어 넘어 우리나라 대학교육의 질적 개선에 크게 이바지 할 가능성과 잠재력을 갖고 있다. 이에 많은 대학에서 online 교육을 시행하고 있다. 그러나 대부분의 경우, online 교육에 대한 준비 부족과 교수지원이 미흡하여 교수, 학생 모두 online 강좌의 편리성과 필요성에 대해서는 어느 정도 동의를 하지만 online 강좌의 효과에 대해서는 회의적이고, online 교육의 당초 목표인 대학 교육의 질적 개선보다는 오히려 대학교육의 질적 저하를 가져올 수 있는 가능성마저 있는 것으로 조사되고 있다. 본 연구는 online 교육에 전념하고 있는 국내 K사이버대학과 국내 유수의 K대학간의 2 년간 학점교류 결과를 분석하였다. 그 결과 online 교육이 현재 국내에서 시행되고 있는 offline 교육에 비해 질적으로 손색이 없는 것으로 조사되었다. 또한 online 교육에 대한 학생들의 참여도와 만족도가 매우 높은 것으로 조사되어, online 교육이 우리나라 대학 교육의 질적 개선에 충분한 가능성과 잠재력을 갖고 있다는 것을 보였다.