Práticas pedagógicas com a web 2.0 no ensino fundamental

A presente pesquisa, de abordagem qualitativa, busca apresentar um panorama das praticas pedagogicas com o uso da web 2.0, desenvolvidas nos anos finais do ensino fundamental. A abordagem privilegiada neste artigo e exploratoria. A coleta de dados envolveu uma pesquisa bibliografica com base nos trabalhos publicados nos anais do Simposio Brasileiro de Informatica na Educacao (SBIE, 2012) e do Workshop em Informatica na Educacao (WIE, 2012), bem como nos artigos publicados na Revista Novas Tecnologias na Educacao (Renote, 2012 - numeros 1, 2 e 3 do volume 10). Foram analisados, ao todo, 256 artigos. Os resultados apontam que o numero de pesquisas compartilhadas na area academica, envolvendo o uso de ferramentas web 2.0 na educacao, em especial nos anos finais do ensino fundamental, ainda e bastante reduzido.