PEMBUATAN POSTER KEANEKARAGAMAN FITOPLANKTON DI DANAU BIRU SINGKAWANG PADA SUB MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media poster keanekaragaman fitoplankton di Danau Biru Singkawang sebagai media pembelajaran pada sub materi keanekaragaman hayati kelas X SMA. Isi poster ini merupakan hasil penelitian struktur dan komposisi fitoplankton di Danau Biru Singkawang yang merupakan danau yang terbentuk dari kegiatan Penambangan Emas Tanpa Izin (PETI). Validasi poster dilakukan oleh dua orang dosen dan tiga orang guru. Metode penelitian yang digunakan dalam pemilihan guru adalah Stratified Random Sampling . Validasi poster meliputi empat aspek yakni format, isi, bahasa dan kepraktisan dengan tiga belas kriteria. Pengumpulan data validasi poster dilakukan dengan menggunakan angket. Hasil analisis data validasi poster adalah 3,59 dan tergolong valid. Aspek isi mendapatkan nilai tertinggi (3,75) dengan demikian poster ini dapat dijadikan media pembelajaran pada sub materi keanekaragaman hayati di kelas X SMA. Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengetahui efektivitas media dalam pembelajaran di sekolah. Kata kunci: poster, media pembelajaran, keanekaragaman hayati. Abstract: This research aimed to measure the feasibility of the poster about phytoplankton diversity in Danau Biru Singkawang as learning media for biodiversity in grade X of high school. The content of the poster was the result of material research about structure and composition of phytoplankton in Danau Biru Singkawang that was a lake resulted from illegal gold mining (PETI). Poster was validated by two lectures and three teachers. Stratified Random Sampling was used to select the teachers for validator. The evaluation of the poster based on four aspects of its form, content, language and practicality. The data collection of poster validation was questionnaire. The result showed that validation was 3,59 and it categorized valid.  The content of poster obtained the highest evaluation (3,75) so the poster could be used as learning media for biodiversity in grade X on high school. Further research is necessary to know effectiveness of media for learning activity in the class. Key word: poster, teaching media, biodiversity.