Les choix techniques sont des choix pédagogiques : les dimensions multiples d’une expérience de formation à distance
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Les choix techniques necessaires a la conception d’un enseignement a distance ne peuvent passer avant ou apres les choix pedagogiques, car ils sont la materialite meme de ces choix pedagogiques, tout comme l’usage est au cœur de la conception technique de tout produit. Un cadre theorique est propose pour comprendre la diversite des points de vue a prendre en compte dans cette demarche qui debouche sur une conception distribuee de l’enseignement. Le compte rendu de l’activite de developpement d’un DESS sous Learning Space au sein de l’UTC permet d’illustrer ce cadre d’analyse et surtout de montrer le travail de discussion constante entre les points de vue au sein d’un meme projet.