Wie lässt sich das Lernen mit Hypertext effektiver gestalten? Empirischer Vergleich einer linearen und einer netzwerkartigen hypermedialen Lernumgebung

Unterrichtswissenschaft 31 (2003) 4, S. 359-377 Padagogische Teildisziplin: Vergleichende Erziehungswissenschaft; Medienpadagogik; als elektronischer Volltext verfugbar